जन्मांध शिक्षक की अदम्य लगन: बच्चों के लिए रोशन प्रकाश

তার দু চোখে আলো নেই। তা বলে বিধাতার কাছে তা নিয়ে অনুযোগ করেন নি। নিজেই গড়েছেন নিজের শিক্ষাজীবন। সেই জীবন আজ আলোকিত করছে ছোট্ট শিশুদের। অন্ধ হলেও অক্ষম নন। বিশেষভাবে সক্ষম এই হার না মানুষটির ঠিকানা পূর্ব বর্ধমানের বড়শুলে। শোনা যাক তার হার না মানার কাহিনী। বাড়ি থেকে প্রায় পাঁচশো মিটার দূরেই তাঁর স্কুল। প্রতিদিন সকাল ১০টায় ওয়াকিং স্টিক হাতে বেরিয়ে পড়েন স্কুলের উদ্দেশ্যে। তবে স্কুল প্রাঙ্গণে ঢুকেই যেন আরো ভরসা পান নিজের চেনা পরিবেশে—স্টিক ছাড়াই অবাধে ঘোরাফেরা করেন। ক্লাসরুমের তালা খোলা থেকে শুরু করে পাঠদান—সবই নিজে হাতে সামলান।ছোটরাও তাকে ভালবাসে। শরীরের সীমাবদ্ধতা মানসিক দৃঢ়তাকে আটকাতে পারেনি সুব্রত মালাকারকে। জন্মান্ধ হলেও তিনি পূর্ব বর্ধমানের বড়শুলের অন্নদাপল্লী অবৈতনিক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষক হিসেবে সমানতালে কাজ করে চলেছেন সহকর্মীদের সঙ্গে। বর্ধমান ২ ব্লকের বড়শুল ২ পঞ্চায়েতের সিডিপি স্কুলের মাঠ সংলগ্ন এলাকায় বেড়ে ওঠা সুব্রত মালাকার মাধ্যমিকস্তরের পড়াশোনার শুরু করেছিলেন নরেন্দ্রপুর ব্লাইন্ড একাডেমিতে। তার আগে প্রাথমিক ধাপে শিক্ষা পেয়েছেন নজরুল স্মৃতি দৃষ্টিহীন বিদ্যালয় আর বর্ধমান ব্লাইন্ড একাডেমিতে। এই তিন ধাপে তার স্কুলজীবন। ব্রেইল পদ্ধতিতে মাধ্যমিক পাস করার পর উচ্চমাধ্যমিক শেষ করেন বড়শুল সিডিপি হাইস্কুল থেকে। পরে শক্তিগড় পিটিটিআই ইউনিট–১ থেকে শিক্ষক শিক্ষণ সম্পন্ন করলেও কলেজে পড়াশোনার পাশাপাশি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক পদে যোগ দেন তিনি। সেই ২০১২ সাল থেকে আজও তিনি নিষ্ঠার সঙ্গে পাঠদান করে চলেছেন। এক যুগ পেরিয়েছে। তবু আজও অকান্ত শিক্ষাদানে। সুব্রতবাবুর পড়ানোর ধরণ ছাত্রছাত্রীদের কাছেও প্রিয় হয়ে উঠেছে। ক্লাস ফাইভের ছাত্রী ঈশিতা মণ্ডল জানায়, “স্যার আমাদের খুব ভালবাসেন, সুন্দর করে বুঝিয়ে পড়ান, মাঝে মাঝে গানও শোনান। আমরাও স্যারকে খুব ভালবাসি।” বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক সাহিল মল্লিক বলেন, “সুব্রতবাবু অন্য শিক্ষকদের মতো সমানতালে কাজ করেন। কখনও মনে হয় না উনি বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন। বরং ওনাকে দেখে অন্যরা অনুপ্রাণিত হয়। এলাকায় উনি একটা উদাহরণ। ওনার জন্য আমরা গর্বিত।” শারীরিক প্রতিবন্ধকতাকে উপেক্ষা করে অদম্য ইচ্ছাশক্তির জোরে সমাজে আলো ছড়াচ্ছেন সুব্রত মালাকার। তিনি আজ অনেকের কাছে সত্যিকারের প্রেরণা। 'অন্ধজনে দেহ আলো।' কবির ছিল আর্তি। কিন্তু জন্মান্ধ সুব্রত নিজেই অশিক্ষার অন্ধকার দূর করতে তুলে নিয়েছেন ডাস্টার আর চকখড়ি। কে বলে, আশা করার মতো কিছুই আর বাকি নেই! ***** NOTE: অন্ধ শিক্ষকের ক্ষেত্রে চক, ডাস্টার কথাটি ব্যঞ্জনা হিসেবে ব্যবহার করা হয়েছে।আসলে তিনি একেবারে অন্য মেথডে পড়ান। নিজে ব্রেইল সিস্টেমে পড়েন। ব্যাখা করেন।সঙ্গে থাকে গান।অবশ্যই ছাত্রদের অনুরোধে। বাইট : ১) সুব্রত মালাকার ( জন্মান্ধ শিক্ষক) ২) সাহিল মল্লিক ( প্রধান শিক্ষক) চন্দন ঘোষের সঙ্গে পার্থ চৌধুরী। 1109ZG_BWN_BLIND उसकी दोनों आँखों में रोशनी नहीं है। लेकिन उसने कभी भगवान से इसकी शिकायत नहीं की। उसने खुद ही अपने शिक्षा जीवन की राह बनाई। आज वही जीवन छोटे-छोटे बच्चों को रोशनी दे रहा है। अंधा होकर भी वह असमर्थ नहीं। विशेष रूप से सक्षम इस हार न मानने वाले इंसान का पता है पूर्व बर्दवान के बड़शुल में। आइए सुनें उसकी संघर्ष और जीत की कहानी। घर से लगभग पाँच सौ मीटर दूर ही उसका स्कूल है। हर रोज़ सुबह 10 बजे वह वॉकिंग स्टिक लेकर स्कूल के लिए निकल पड़ते हैं। लेकिन जैसे ही स्कूल प्रांगण में प्रवेश करते हैं, अपने परिचित वातावरण में और भी आत्मविश्वास पाते हैं— बिना स्टिक के स्वतंत्र रूप से घूमते हैं। क्लासरूम का ताला खोलने से लेकर पढ़ाने तक—सब कुछ खुद ही संभालते हैं। छोटे बच्चे भी उन्हें बहुत प्यार करते हैं। शरीर की सीमाएँ उसकी मानसिक दृढ़ता को कभी रोक नहीं पाई। जन्मांध होते हुए भी, सुब्रत मालाकार पूर्व बर्दवान के बड़शुल के अन्नदापल्ली अवैतनिक प्राथमिक विद्यालय में सहायक शिक्षक के रूप में अपने सहकर्मियों के साथ बराबरी से काम कर रहे हैं। बर्दवान 2 ब्लॉक के बड़शुल 2 पंचायत के सीडीपी स्कूल के मैदान के पास पले-बढ़े सुब्रत मालाकार ने माध्यमिक स्तर की पढ़ाई की शुरुआत की थी नरेंद्रपुर ब्लाइंड अकादमी से। उससे पहले उन्होंने प्राथमिक स्तर पर शिक्षा पाई थी नजरुल स्मृति दृष्टिहीन विद्यालय और बर्दवान ब्लाइंड अकादमी में। इन तीन चरणों से गुज़रा उनका स्कूल जीवन। ब्रेल पद्धति से माध्यमिक पास करने के बाद उन्होंने उच्च माध्यमिक की पढ़ाई बड़शुल सीडीपी हाई स्कूल से पूरी की। फिर शक्तिगढ़ पीटीटीआई यूनिट–1 से शिक्षक प्रशिक्षण पूरा किया। कॉलेज की पढ़ाई के साथ-साथ ही उन्होंने प्राथमिक विद्यालय में शिक्षक के पद पर जॉइन किया। साल 2012 से लेकर आज तक वह निष्ठा से पढ़ा रहे हैं। एक दशक से भी अधिक बीत चुका है। लेकिन आज भी वे थकान रहित शिक्षण में जुटे हुए हैं। सुब्रत बाबू का पढ़ाने का तरीका विद्यार्थियों को भी प्रिय हो चुका है। कक्षा पाँच की छात्रा ईशिता मंडल बताती है— “सर हमें बहुत प्यार करते हैं, अच्छे से समझाकर पढ़ाते हैं, और कभी-कभी गाना भी सुनाते हैं। हम भी सर को बहुत प्यार करते हैं।” विद्यालय के प्रधान शिक्षक साहिल मल्लिक कहते हैं— “सुब्रत बाबू अन्य शिक्षकों की तरह ही बराबरी से काम करते हैं। कभी लगता ही नहीं कि वे विशेष आवश्यकता वाले हैं। बल्कि उन्हें देखकर और लोग प्रेरित होते हैं। हमारे इलाके के लिए वे एक उदाहरण हैं। उन पर हमें गर्व है।” शारीरिक बाधाओं को नज़रअंदाज़ कर अटूट इच्छाशक्ति के बल पर समाज में प्रकाश फैला रहे हैं सुब्रत मालाकार। वे आज बहुतों के लिए सच्चे प्रेरणास्रोत हैं। ‘अंधजनों को देह प्रकाश।’ कवि की यह प्रार्थना थी। लेकिन जन्मांध सुब्रत ने स्वयं ही अशिक्षा का अंधकार दूर करने के लिए उठा लिए डस्टर और चॉक। कौन कहता है कि उम्मीद करने के लिए अब कुछ भी बाकी नहीं? बाइट्स : 1. सुब्रत मालाकार (जन्मांध शिक्षक) 2. साहिल मल्लिक (प्रधान शिक्षक) चंदन घोष के साथ पार्थ चौधरी। 1109ZG_BWN_BLIND NOTE : (अंध शिक्षक के मामले में ‘चॉक’ और ‘डस्टर’ का उल्लेख प्रतीकात्मक है। असल में वे बिल्कुल अलग पद्धति से पढ़ाते हैं—खुद ब्रेल सिस्टम से पढ़ते हैं, समझाते हैं। साथ में गीत भी रहते हैं। और यह सब बच्चों के अनुरोध पर होता है।) 1109ZG_BWN_BLIND